Home | Impressum | Sitemap | KIT
Projektleitung
Wanner

Vizepräsident für Lehre und akad. Angelegenheiten

Prof. Dr. Alexander Wanner


Persönliche Referentin

Angela Hühnerfuß

Tel.: +49 721 608 - 48288

E-Mail: angela.huehnerfuß@kit.edu

Projektmanagement

Tanja Hermann, M.A.

Tel.: +49 721 608 21126

E-Mail: tanja hermannTlv1∂kit edu

Willkommen auf dem Infoportal von KIT – Lehre hoch Forschung

Mit dem Bund-Länder-Programm für bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre (Qualitätspakt Lehre) sollen die Betreuung der Studierenden und die Lehrqualität an Hochschulen verbessert werden. Der Bund stellt dafür zwischen 2011 und 2020 rund zwei Milliarden Euro zur Verfügung. Gefördert werden 186 Hochschulen aus allen 16 Ländern.

KIT – Lehre hoch Forschung

Das Vorhaben "KIT – Lehre hoch Forschung" verfolgt die Zielsetzung einer flächendeckend umgesetzten forschungsorientierten Lehre, durch die frühe Einbeziehung aller Studierenden in Forschungsprojekte einerseits sowie durch nachhaltige Verbesserung der Lehrqualität unter Berücksichtigung des Grundsatzes „Lehre folgt Forschung“ anderseits.

 

Lehre folgt Forschung
Ziel der Lehre am Karlsruhe Institut für Technologie (KIT) ist die Qualifikation Studierender, die auf Basis einer intensiven wissenschaftlichen und forschungsorientierten Ausbildung und zusätzlichen Kompetenzerwerbs eigenständig Handlungsbedarfe identifizieren, komplexe Fragestellungen bearbeiten und nachhaltige Lösungen entwickeln können. (Leitbild Lehre und Studium des KIT)
Die Maßnahmen von "KIT-Lehre hoch Forschung" zielen auf eine nachhaltige Verbesserung der Lern- und Studienbedingungen am KIT durch forschungsorientierte Projekte und Praktika unter Berücksichtigung der fachlichen Spezifika. Hinzu kommt die kontinuierliche Steigerung der Qualität der Lehre. Dazu baut das KIT die Unterstützungsangebote der zentralen Einrichtungen zur Weiterqualifizierung bzw. Qualifizierung des Lehrpersonals aus. 

 

Publikationen und wissenschaftliche Beiträge, die bisher aus dem Vorhaben entstanden sind.